Como se tornar um jovem empreendedor?

A turma de jovens empreendedores do 7º ano A conclui suas atividades com um rodízio de pizzas, após vivenciarem na prática os conceitos de empreendedorismo... afinal, tudo termina em pizza!!! A atividade, sob a orientação do professor de Ciências Diógenes Gewehr, teve início em agosto/2014, onde os estudantes realizaram inicialmente uma pesquisa de mercado para identificar um produto sustentável com potencial de venda. As pesquisas levaram a produção de chaveiros personalizados com tampinhas metálicas, onde no decorrer do projeto, intitulado JEPP – Jovens Empreendedores Primeiros Passos (SEBRAE) os alunos trabalharam valores como cooperação, trabalho em equipe, disciplina, comprometimento, organização e respeito à diversidade de opiniões. Toda produção teve de ser muito bem analisada, levando em conta: viabilidade de produto x custo x benefício x disponibilidade de material x aceitação do cliente. Foi possível identificar potencialidades em diversos alunos, como visão de negócios, liderança e organização, através de delegação coerente de funções. Maiores detalhes podem ser conferidos na imagem do tema gerador abaixo:

Gincana e Semana Farroupilha

     Sob a organização da Professora Márcia, os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental da manhã cumpriram várias tarefas, envolvendo a cultura gaúcha, como: preparação do chimarrão, tiro de laço, símbolos do estado e danças gauchescas.

     As equipes participantes estão de parabéns pelo empenho e dedicação por engrandecerem os valores riograndenses.

Semana Farroupilha

     Em comemoração  a Semana Farroupilha, a EMEF D. Pedro I preparou atividades especiais para os alunos dos anos iniciais, como: Apresentação do Grupo Mirim do CTG Tropilha Farrapa e da APAE. Esse momento foi gratificante, pois valorizou a cultura gaúcha.
     A mateada oferecida pela escola foi muito apreciada pelos pequeninos.
     Para encerrar os festejos, os alunos divertiram-se andando de charrete.

 

Semana da Pátria

Selfie das equipes

Os professores participantes do PNAIC compartilhando os conhecimentos adquiridos para os colegas professores da escola.

Brincando e aprendendo

Alunos dos 3º ano B e 4º ano A realizaram algumas atividades sugeridas pelo Pnaic, bem como construíram e jogaram outros jogos.

 

II Gincana DPI

    Foi dada a largada para a II Gincana da Escola D. Pedro I, tendo como tema Desenhos Animados da década de 80. 

     Cada equipe recebeu um desenho animado específico para representar e também sua cor.

    Gincana é um conjunto de tarefas disputadas entre grupos diversos, com o mesmo objetivo final. As gincanas podem ser realizadas por diversos tipos de competições onde os concorrentes enfrentam várias provas, com obstáculos que dificultam as tarefas.

 As primeiras gincanas ocorreram nos grupos indígenas, as mesmas eram disputadas a cavalo. Da gincana foram originadas várias modalidades esportivas, sendo que algumas delas consistem em provas de habilidade e de obstáculos. 

    

     As gincanas são muito populares para as crianças, e por isso são muitas vezes organizadas gincanas escolares, onde diferentes equipes fazem jogos. Habitualmente cada equipe tem o seu próprio grito de guerra. As competições podem ser realizadas para por em prova as habilidades físicas ou mentais dos participantes, sempre com um prêmio final, onde vence o melhor ou o que tiver mais sorte.

Projeto Escrevendo o futuro, vivendo aventuras no mundo da literatura...

Este projeto foi planejado observando a necessidade do 3º ano B ainda em fase de alfabetização, entrar em contato com diferentes obras e gêneros textuais visando a aprimoração da leitura e escrita.

Para isto foi utilizado o livro o Carteiro chegou de Janet e Allan Ahlberg que trabalha diversos gêneros como carta, propaganda, cartão postal e ainda fazia uma sondagem em contos infantis que muitas vezes  por acharmos que já não são mais tão atuais, acabam ficando no esquecimento.

Também trabalhamos a história a Centopeia que pensava, que nos rendeu a Centopeia da leitura onde todas as segundas-feiras os alunos contavam seus livros que foram retirados na biblioteca e recebiam uma parte do corpinho da centopeia para colar no cartaz.

Conheceram a história dos selos, como são chamados os colecionadores de selos (filatelistas), cada aluno criou o seu.

Descobriram como eram enviadas as cartas antigamente, como é a estrutura de uma e escreveram cartas com temáticas diferentes.

Criamos a propaganda de uma loja de brinquedos que foi criada por eles, nomeada de Brincando Legal. Também fizeram cartões postais descobrindo qual a sua utilidade, importância...

Recontaram alguns contos, utilizando diferentes recursos, como fantoches, livros, desenhos, escritos.

PRATICANDO SUSTENTABILIDADE

     No decorrer destes meses foi desenvolvido com a turma 1° ano B juntamente com a professora Jaqueline um projeto sobre meio ambiente e sustentabilidade. Foram trazidos aos alunos diversos materiais como: jornais informativos, filmes, vídeos, brinquedos com material reciclável, entre outros. Realizamos uma visita ao Jardim Botânico de Lajeado, na qual participamos de uma oficina que utilizava materiais recicláveis como garrafas pet para a construção de brinquedos. Também foi explorado juntamente com as crianças  cartazes visando a importância da prática sustentável.

       A palavra SUSTENTABILIDADE é algo muito presente no cotidiano das pessoas, são poucas as que sabem seu significado e muito menos aquelas que a praticam. Essa prática foi um dos principais objetivos a serem atingidos nesse período.

COPA DO MUNDO - BRASIL RUMO AO HEXA

      Os alunos da escola estão realizando trabalhos diversos relacionados à Copa do Mundo. Esta é a única copa vivenciada por eles em nosso país e isto a torna diferente das demais. Foram realizadas atividades desde a educação infantil até o 9º ano nas diferentes disciplinas. 

     Foram estudados os diversos países que terão as suas seleções disputando a copa: população, área, economia, religião, bandeiras, forma de governo entre outros.

     Os alunos dos anos iniciais deram ênfase maior ao mascote, à bola, à taça, aos estádios( localização), jogadores da seleção brasileira e outras curiosidades.
     A professora do 1º ano convidou a vice diretora Márcia, que é da área da Geografia, para falar aos alunos sobre a localização e curiosidades dos países que formam a chave do Brasil.